En el Centro de Foniatría y Logopedia, durante más de 30 años hemos desarrollado el Método Propioceptivo Elástico (PROEL) para tratar problemas de voz y optimizar la voz normal y la voz profesional.

Nuestra experiencia en comunicar nuestro método a otros profesionales a través de cursos presenciales es dilatada, y aún sigue generando interés, con un gran número de solicitudes de formación que recibimos de manera constante. En los últimos años hemos organizado gran parte del material docente principal relacionado con la prevención y el tratamiento de los problemas de la voz en forma de cursos online. Estos cursos son extensos en contenidos tanto escritos (cinco volúmenes de 200 páginas) como interactivos (centenares de animaciones interactivas y videos) y además en constante revisión y evolución basándonos en los avances científicos de los últimos años. Nuestro método de formación es innovador ya que complementamos lo exhaustivo del material, con dinámicas de experimentación personal, con aplicaciones prácticas de la aprendido en experimentos de laboratorio y con el descubrimiento de nuevas formas de aplicar lo aprendido a la práctica diaria. Además, se hace una tutorización constante en grupos reducidos, lo que los hace muy participativo y enriquecedor el curso para los alumnos, al compartir su experiencia profesional y sus puntos de vista unos con otros.

En 2018 nuestra formación ve reconocida su calidad y la dedicación de su equipo al convertirse en una titulación universitaria de experto en colaboración con la Universidad Internacional Menéndez Pelayo.

Otros cursos disponibles

Voice Circus

Experiencia presencial repleta de actividades que abrirán tu voz

Experto en Método Propioceptivo Elástico (PROEL) para tratamiento de los trastornos en la voz

Título propio de experto de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, impartido de forma online, en colaboración con el Centro de Foniatría y Logopedia de Santander

Desarrollo del curso

El curso se ofrece mediante la modalidad semipresencial, aunque la carga docente se impartirá de forma mayoritariamente online (cuatro de los cinco módulos que lo componen) a través de nuestra plataforma de teleformación. Uno de los módulos será presencial y, aunque podrá ser seguido en gran medida por videoconferencia, los alumnos que estén físicamente en nuestras instalaciones tendrán actividades adicionales.

Características destacadas

En tres idiomas

Materiales completamente traducidos a tres idiomas: español, inglés e italiano

36 créditos ECTS

Materiales de lectura para autotrabajo, videoconferencias en línea, clases pregrabadas, trabajo en consulta

Tutorización intensiva

Tutorización en el lenguaje nativo del alumno (español, inglés o italiano) en grupos reducidos.

Contenido multimedia

Mas de 400 videos de producción propia, y más de 50 animaciones interactivas

Documentación exhaustiva

5 volúmenes de unas 200 páginas con los textos del curso

Colaborativo

El Aprendizaje Colaborativo garantizará una mejor aprehensión del conocimiento, y mejorará la experiencia del alumnado

Contenidos del curso

Un vistazo al interior

Nuestros tutores

Toda la docencia se organizará en pequeños grupos que serán tutorizados por un profesional de amplia experiencia y reconocido prestigio. Estos son algunos de los tutores.

Alfonso Borragán

Médico Foniatra

Licenciado en medicina por la Universidad de Cantabria en 1981, médico especialista en foniatra por la Universidad de Padua en el año 1987, doctor en medicina por la Universidad de Cantabria. Experiencia en patología de la voz desde 1982.

Andrea Ricci

Médico Foniatra

Licenciado en Medicina y Cirugía por la Universidad de Bolonia (Italia) en 1984. Especializado en Otorrinolaringología por la Universidad de Módena en 1987. Especializado en Foniatría por la Universidad de Padua en 1990. Médico adscrito al Servicio ORL del Hospital Bufalini de Cesena desde 1990, y desde entonces jefe de la unidad de Foniatría y Fonocirugía. Experiencia en patología de la voz desde 1990.

Marián Agudo

Logopeda

Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación (Sección de Ciencias de la Educación) por la Universidad de Salamanca (1988), Magister en Logopedia por la Universidad Complutense de Madrid (1990). Experiencia en patología de la voz desde 1990.

María José González

Logopeda

Diplomada en Profesor de Educación General Básica por la Universidad de Cantabria, 1987, especialista en Psicopatología del lenguaje y su rehabilitación por la Universidad Pontificia de Comillas de Madrid, 1989, Grado en Logopedia por la Universidad Pontificia de Salamanca, 2013. Experiencia en patología de la voz desde 1989.

Bruno Gómez

Logopeda

Grado en Logopedia con Mención en Pediatría por la Universidad de Cantabria (2015). Grado Profesional en Música Clásica por la Consejería de Educación del País Vasco (2011). Máster Universitario en Formación del Profesorado especialidad en Enseñanzas Musicales (2017). Advanced Level in Music Theory en Trinity College London (2010). Grado en Maestro de Educación Primaria especialista en Audición y Lenguaje por la Universidad Pontificia de Salamanca (2021). Experiencia en patología de la voz desde 2015.

Carmen Borragán

Pedagoga terapeuta

Diplomada en Magisterio en Lengua Extranjera, especialidad en Lengua Inglesa por la Universidad de Cantabria (2007). Licenciada en Antropología Social y Cultural por la Universidad Complutense de Madrid (2010). Grado en Educación Primaria con mención en Pedagogía Terapéutica Universidad Internacional de la Rioja (2017). Master Educación Secundaria UNIR, Universidad Internacional de la Rioja (2017)

María Borragán

Logopeda

Diplomada en Logopedia por la Universidad Complutense de Madrid en el año 2011 y Grado en Logopedia por la Universidad Complutense de Madrid en el año 2013. Investigadora. Master en Neurociencia Cognitiva y Lenguaje, por la universidad del País Vasco /BCBL, en 2016. Doctora en psicolingüística/neurociencia cognitiva por la universidad del País Vasco/BCBL. Experiencia en patología de la voz desde 2011

Dario Strangis

Logopeda

Graduado en Logopedia por la Universidad de Turin (2016). Profesor del taller “Tratamiento de trastornos de voz y recientes orientamientos” y “experto en el tema” del curso de 6h “Trastornos de fluidez verbal” en la Universidad de Turin (desde 2017). Master europeo de especialización clinica en trastornos de la fluidez (ECSF), Tartamudez y Cluttering (2018). Actualmente trabaja en Turin mayormente en trastornos y patologías de voz profesional, artistica y voz de transgender, y en tartamudez y cluttering. Además, participa en jornadas de sensibilización y proyectos europeos y de investigación.

Valentina Romizi

Logopeda

Graduada en Logopedia por la Universidad de Trieste (2006). Grado en Ciencias y Técnicas Psicológicas con mención en Psicobiología por la Universidad de Trieste (2012). Profesora del curso "Clínica y patología de la voz y el habla" en la Universidad de Perugia (2017). Título de Operador Holístico de la Voz por la Escuela de Formación UmbriaInCanto (2018). Experiencia en patología de la voz desde 2007.

Silvia Biasotti

Logopeda

Grado en Lenguas y Literaturas Modernas por la Universidad de Bolonia (2011). Grado en Logopedia por la Universidad de Ferrara (2015). Trabaja en Bolonia con patologías de la voz, desequilibrios musculares oro-faciales, trastornos del lenguaje y del aprendizaje . Experiencia en patología de la voz desde 2015

Chiara Corbo

Logopeda

Grado en Logopedia por la Universidad de Padua (2015). Diploma Preacadémico de Piano por el Conservatorio Giuseppe Tartini de Trieste (2011). Actualmente asiste al segundo año de la escuela de terapia musical Giovanni Ferrari en Padua. Trabaja en Trieste en patologías de la voz, trastornos del lenguaje y desequilibrios musculares faciales.

Barbara Ramella

Logopeda

Graduada en Logopedia por la Universidad de Turin (1996). Másteres Universitarios en Deglutología (2008), en Neuropsicología Evolutiva (2016) y en Investigación Clínica en el Ámbito Sanitario (2017). Experiencia en patología de la voz desde 2009.

Nuestros estudiantes dicen...

Lo que me gusta del PROEL es que es un método para vivirlo, para jugarlo, para experimentarlo y para disfrutarlo. Y yo, lo estoy haciendo. Esta oportunidad, no me la pierdo.
Carmen P. RomeroCantante lírica, profesora de canto, investigadora
PROEL ha sido un gran hallazgo. Hacía tiempo que no encontraba una formación que me motivara tanto. Su punto fuerte es que da herramientas para pensar, desarrollar y trabajar. No da nada por hecho y todo lo que propone, se justifica mediante experimentos vivenciales, de modo que se pueden incorporar fácilmente a la vida diaria. ¡Larga vida al PROEL!
Carles ExpósitoFisioterapeuta posturólogo especializado en artes escénicas

Características oficiales y precio

El precio del plan de estudios es de 3000€, a 83,33€ por crédito ECTS

Puede solicitar más información a través de nuestro formulario de contacto (haga clic aquí)

La inscripción para el curso 2021-2022 está cerrada

Puede rellenar el formulario de inscripción para la edición 2022-2023 y nos pondremos en contacto contigo lo antes posible para ayudarte en todos los trámites